广西明确公办民办中小学同步招生

广西新闻网南宁1月23日讯(记者 黄新跃)“从2020年起,广西公办民办学校同步招生,禁止组织考试面试。例如对报名人数超过招生计划数的义务教育阶段民办学校,实行电脑随机摇号录取,不得以过往的所谓面试面谈,看竞赛证书、‘密考’成绩作为依据。”1月21Ъ日,自治区教育厅印发《关于规范普通中小学招生入学工作的意见》(以下简≡称《意见》),亮出利剑,“封喉”跨区域招生、掐尖等问题。从严格规范义务教育招生入学行为、严格规范公办民办义务教育学校同步招生、严格规范普通高中招生入学行@为、严格规范特殊群体和特殊类型招生工作、强化招生入学工作监管等5个方面就中小学―招生工作提出要求,进一步优化教育生态,促进教育公平。

落实义务教育免试就近入学

免试就近入学是《中华人▌民¨共和国义务教育法》确立的基本入学制度。《意见》提出,按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求,各地根据适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素,为每所公办义务教育学校划定服务片区范围,确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。所有公办、民办义务教育学校都要严格遵守义务教育免试入学规定,不得▲采用考试、测试、面试面谈等任何变相形式选拔生源,不得在入学报名、新生报到等环节组织任何形式的面试面谈,不得向学生询问任何语文、数学、英语等学科知识类问题,不得以冬令营、夏令营、开放日等各种方式自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用社会培训┆┇机构自行组织的各类考试结果,不得将各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据或参考。从2020年起,取消义务教育学校各类特长生招生。

实行公办μ民办义务教育学校同步招生

按照国家要к求,各地教育行政部门按照“谁审批、谁负责”原则,将义务教育阶段民办学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生。Й为落实这一要求Щ,《意见》明确提出,民办义务教育学校每年︰要根据核准登记的办学○层次、办学规模和办学条件,制定本校年度招生计划,报主管教育行政部门审核。招生计划下达后不得随意调整,严禁无计划、超计划招生。同时依法确定民办义务教育学۩..校招生范围』,民办义务教育学校在审批地范围内招生,严禁跨市域范围招生。《意见》要求,民办义务教育从2020年起,实行公办、民办义务教育学校同步信息登记和报名,适龄儿童少年自愿选择公办学校或民办学校,不能兼报。作出这样的规定,主要是为了防止一些义务教育学校特别是︴初中学校提前招生,提前选择生源,构建公办、民办学校一视同仁、平等发展的机制。

对报名超过计划数的民办义务教育学校实行摇号录取

根据国务院教育教学改革明确要求,民办义务教۩育学校对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。为落实这一要求,保障教育机会公平,《意见》强调,实行公办、民办义务教育学校同步录取。对民←办义务教育学校报名人数不超过招生计划的,由学校直接全部录取;对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。主管教育行政部门通过电脑∽随机录取系统为每个报读民办义务教⌒育学校的】学生随机派发一个录取顺序号,民办义务教育学校按录取顺序号依次录取。已被电脑随机录取但自行放弃就读资格的学生,按“房户一致优先、同类排序靠后”原则,由主管教育行政部门根◘据学位情况统筹安排就近入学。未被电脑随机录取的学生,按照现行招生政策按地段生录取。电脑随♀机录取过程应邀请公证机构、中小学教师代表、家长代表等参与监督。

严禁普通高中跨区域、“掐尖”招生

近年来,部分普通高中跨区域、超计划违规争抢生源,严重扰乱了招生工作秩序。对此,′教育部多次强调,各地要进一步规范中小学招生行为,严禁违规争抢生源、“掐尖”招生。

《意见》明确要求,严禁普通高中无计划招生、超计划招生和提前招生。同时,对普通高中招生范围进行了规定,强调所有公办、民办普通高中学校一律不得跨设区市范围招生。县(市、区)属公办、民办普通高中学校原则上在县域内招生,市属公办、民办普通高中学校在本市范围内招生,自治区直属部门和高校举办〢或管理的公办、民办普通高中学校在学校所在地市域范围内招生。

《意见》还提出,严禁普通高中违规争抢生源、“掐尖”招生,∽严禁设立初高中“直升班”,严禁学校擅自招收已被其他学校录取的学生,严禁违规跨招生区域开展招生宣传,严禁以免学费、给予奖学金等不正当手段承诺招生。

规范普通高Θ中自主招生管理

为规范普通高中自主招生行为,杜绝部分学校借自主招生之名招⊿收不符合条件的学生。《意见》对自主招生的范围、数量、对象及时间进行了明确。各设区市教育行政部门可在本市范围内选择部分普通高中学校↕根据自身办学特色进行自主〾招生,自主招生范围控制在市域或县域内,自主招生人数不超过学校年度招生计划总数的5%。自主招生对象为在艺术、体育、科技等方面๑·ิ.·ั๑具有特殊潜能的特长生。

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《意见》强调,自主招生安排在中考后进行,不得组织单独考试,可根据实际情况对学生的特长进行专业测试。招生学校的自主招生方案须经设区市教育行政部门批准,并主动向社会公布招生方案和录取结果。

切实保障特殊群体接受义务教育

《中华人民共和国义务教育法》明确规定,要保障家→庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。保障特殊群体接受义务教育,是教育公平的具体体现。《意见》要求各地完善随迁子女入学政策,合理确定入学条件,简化优化入学流程和证明材料,确保符合条件的随迁子女应入尽入。公办学校学位不Б足的地方,可以通⿺过政府购买服々务的方式安排随迁子女就读未完成招生计划的民办义务教育学校。加强留守儿童入学管γ理,重点做好无人监护、失学辍学、无户籍等留守儿童就学保障工作。积极推进融合教育,通过随班就读、入读特殊教育学校、送教上门等方式,保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。落实好烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女及其他各类优抚对象的教育优待政策。

规范中小学民族班招生

为了防止有的地方打着民族班旗号“掐尖”招生,《意见》对民族班的招生范围和规模作了进一步∠明确,规‖∠定自治区直属部门和高校举办或管理的公۞۞办普通高中民族班面向全区招收少数民族农村户籍的学生;市〦县所属普通高中举办的民族班面向本辖ъ区招收少数民族农村户籍的学生。普通高中民族班招生计划按╫照自治区教育行政部门下达Ш的指标执行,纳入各设区市中考招生工作统一实施。严禁中小学民族班超范围、超对象招生。

严禁义务教育学校举办快慢班、重点班

教育部多次明确要求,严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班。《意见》☆规定,义务教育学校要规范实施学生随机均衡编班,严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班、特长班。

严格规范学籍管理

针对一些地方学籍管理不规范、不严格,出现人籍分离、空挂学籍甚至学籍造假等问题,教育部明确要求不得招收借读生,不得为不在本校就读的学生空挂学籍,严禁“人籍分离”,严禁同时或者交叉注册普通高中学校和中等职业学校“双重学籍”。《意见》提出,要进一步规范普通中小学生学籍管理,▽严禁出现“人籍分离”“空挂学籍”“学籍造假”等现象,严禁为违规跨区域招收的学生和违规转学学生ζ办理学籍转移。普通高中起始年级第一学期原则上不办理转学手续。

 
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